玺航管教学校主要针对沉迷网络游戏、泡吧斗殴、早熟早恋、厌学逃学、心理障碍、情绪抑郁的孩子，帮助他们进行行为矫正、心理修复、培养良好习惯，提升学习能力，从而回归正常学习和生活。玺航管教学校不仅能够确保入学的未成年人持续接受素质化管教，还能够对其不良行为进行集中管理，量身定制转化方案，开展具有针对性的矫正、疏导等工作，从而有效避免“一关了之”“一刀切”等现象，切实提升孩子心理健康水平。玺航管教学校面相全国，秉承转化一个孩子、拯救一个家庭、和谐一方社会作为办学目标，坚持立德树人，全面贯彻党的管教方针，让孩子成长、成功、成人、成才。

1. 办学规模

玺航管教学校按25人一个班，每班配备辅导员、助理辅导员、心理咨询师和生活老师。

2. 校园布局

玺航管教学校目前拥有校园面积14亩，其中校舍建筑面积（三层综合楼一栋，食堂平房一栋）约3825平方米，按规划设计，德育部、文化部分开，生活区、教学区、运动区分开。综合楼西边以行政办公区为主，东边以孩子生活区为主。中间一楼主要为德育部，二楼为孩子宿舍，三楼为文化部，相应功能室设置两边和德育部、文化部中间，改造装修后，学校除了基本教室外，配备心理咨询室，情绪室，催眠室，阅览室，沙盘室，做到功能齐全，合理布局，科学适用。

3. 学业设置

玺航管教学校以“封闭式住校引导+准军事化管理训练+心理咨询+文化辅导+研学实践”为主要内容，专门针对这些青春期严重不适应孩子进行心理辅导、思想引导、行为矫正、素质培训和文化学习。让孩子恢复成长自信，矫正不良行为习惯，树立正确的人生观、世界观、和价值观。

4. 学制设置

玺航管教学校招收孩子在校学习时间一般为3个月以上，最长不超过2年。延长或者缩短学习期限，由学校向专门管教指导委员会提出申请，并经管教行政部门批准。

5. 教学内容 

深化思想道德管教。玺航管教学校针对孩子思想状况和认知规律，积极引导孩子践行社会主义核心价值观，继承发扬中华优秀传统文化和美德，注重道德观念的培养和行为习惯的养成，知晓做人做事的道德要求。创新思想道德管教形式和载体，增强管教的针对性、实效性，努力使孩子做到明理向善、以德立身。

对于通过行为矫正、心理修复后已经有了读书欲望的孩子，及时转入文化班学习，通过一段时间的过渡学习，形成正常学习能力与习惯之后准予毕业，再回到原来的学校完成学业。对于义务阶段的孩子，玺航管教学校根据义务学业设置要求安排教学计划和教学活动，根据自身实际，适当调整教学内容和教学时间。探索自主学习、自主管理教学新途径，注重因材施教，切实提高教学质量，确保孩子逐步达到义务相应教学要求。非义务阶段孩子，玺航管教学校根据实际需要开设高中阶段相关学业。加强心理健康管教。玺航管教学校根据孩子的身心特点和存在的问题，按标准配备专业心理健康教师，疏导孩子心理情绪，培养孩子良好心理素质，提高孩子自我约束能力。认真开设生命教导学业，让孩子学会珍惜生命、懂得感恩，培养自尊自信、理性平和、积极向上的心态。

学业体系

主要进行心理辅导，含心理健康课、青春期健康课、情绪与情感、人际交往、个性管教；心理素质课，含励志管教、自控能力培养、心理疏导、挫折管教；人格课，含国学、文化、感恩、责任、生存；素质提升课，含法制管教课 法制安全法制课、消防安全、逃生课；国学知识课，含三字经、弟子规、论语、道德经、孝经；行为礼仪课，含仪态仪表礼仪、交往礼仪、尊师礼仪、举止礼仪。拓展活动训练内容。主要有研学体验课、红色革命研学、野外拉练，农村体验，换位体验、军事训练课 军体拳、擒敌拳、军姿队列；学习思维课等。潜能激励，含逻辑思维能力开发、记忆力提升；特长兴趣，含书法、绘画、特技运动、演讲与口才等。

师资队伍

玺航管教学校将根据实际情况扩大师资队伍，持续加强教师队伍建设，确保玺航管教学校可持续发展。

校董会3-5人 监事会2人  校长1人  运营总监1人  财务总监1人  营销总监1人

生活教师12人（按师生1:25的比例配比）  心理老师12人（按照师生1:25的比例配比） 辅导老师30人（按照每班2名配备）

文化老师22人  安保及后勤5人  会计1人  出纳1人